|
No |
तपाईले के गर्न सक्नुहुन्छ । |
|
| लेबल 1 |
□ |
1 |
事前に予定されている欠席に関しては、前もってクラスの先生に伝えることができる。 |
कुनै पनि निर्धारित गरेको कक्षा अनुपस्थिति को लागी ,तपाईंले कक्षा शिक्षकलाई अगाडि नै भन्न अथवा सूचित गर्न सक्नुहुन्छ। |
| □ |
2 |
宿題を忘れた場合、授業前に先生に申告し指示を仰ぐことができる。 |
यदि तपाईंले आफ्नो गृहकार्य बिर्सनुभयो भने, आफ्नो शिक्षकलाई रिपोर्ट गर्न सक्नुहुन्छ र कक्षा अघि निर्देशनहरू सोध्न सक्नुहुन्छ। |
| □ |
3 |
学校に電話したとき、日本語で用件を誤解なく伝えることができる。 |
स्कूलमा कल गर्दा, जापानी भाषामा सहि रुपमा कुरा गर्न सक्नुहुन्छ। |
| लेबल 2 |
□ |
4 |
丁寧に理由を述べたり、依頼をしたりすることができる。 |
विनम्रतापूर्वक कारणहरू बताउन र अनुरोधहरू गर्न सक्नुहुन्छ। |
| □ |
5 |
電車の遅延・運転見合わせなどの情報を取得できる。 |
तपाईंले रेलको ढिलाइ र सेवा स्थगन जस्ता जानकारी प्राप्त गर्न सक्नुहुन्छ। |
| □ |
6 |
病院や薬局で、症状を伝えることができる。 |
अस्पताल वा फार्मेसीमा, तपाईं आफ्नो लक्षणहरू व्यक्त गर्न सक्नुहुन्छ। |
| □ |
7 |
自分が散らかしたものでなくても、自分の机の周りをきれいにして帰ることできる。 |
आफूले फोहोर नगरेको भए पनि, आफ्नो मेचको वरिपरि सफा गरेर फर्किन सकिन्छ। |
| □ |
8 |
日本に来た目的、将来の夢などを添えて、自己紹介ができる。 |
जापानमा आएको उद्देश्य, भविष्यको सपना आदिसहित आफूलाई परिचय दिन सकिन्छ। |
| □ |
9 |
担任の先生との面談において、誤解なく口頭でやりとりできる。 |
क्लास शिक्षकसँगको अन्तर्वार्तामा, कुनै पनि गलतफहमी बिना मौखिक रूपमा कुराकानी गर्न सकिन्छ। |
□ |
10 |
先生との約束の日時を変更したいときは、理由を添えて申し出ができる。 |
शिक्षकसँगको भेटघाटको मिति र समय परिवर्तन गर्न चाहँदा, कारण सहित अनुरोध गर्न सकिन्छ। |
| □ |
11 |
適切な表現を用いて、依頼や許可を求めることができる。 |
उपयुक्त शब्दावली प्रयोग गरेर, अनुरोध गर्न वा अनुमति माग्न सकिन्छ। |
| □ |
12 |
読みやすい段落構成をした上で、400字程度の作文が書ける。 |
पढ्न सजिलो हुने गरी अनुच्छेदको संरचना मिलाएर, करिब 400 अक्षरको निबन्ध लेख्न सकिन्छ। |
| □ |
13 |
漢字が550字程度わかる。 |
करिब 550 वटा खांजी बुझ्न सकिन्छ। |
| लेबल 3 |
□ |
14 |
人に注意されたとき、「でも」・「だって」を使って言い訳せず、まず「すみません」と謝ることができる。 |
कसैले तपाईलाई चेतावनी दिएको खण्डमा , ”तर” वा ”किनभने” जस्ता बहाना बनाउनु को सट्टा ‘माफ गर्नुहोस्,` भनेर तपाईले माफी माग्न सक्नुहुन्छ। |
| □ |
15 |
上下・親疎の人間関係にもとづいた言葉の使い分けができ、失礼なく話をすることができる。 |
कसैले सचेत गराउँदा, “तर” वा “किनभने” जस्ता बहाना नगरी, पहिले “माफ गर्नुहोस्” भनेर क्षमा माग्न सकिन्छ। |
| □ |
16 |
日常生活において、電話での簡単な問い合わせや状況説明ができる。
（再配達の依頼や不動産屋への連絡など） |
दैनिक जीवनमा, फोनमा सरल सोधपुछ वा परिस्थितिको व्याख्या गर्न सकिन्छ।
(पुनः वितरणको अनुरोध वा रियल स्टेट एजेन्टसँगको सम्पर्क आदि) |
| □ |
17 |
授業が始まる前に、前日の復習をして毎日テストに備えることができている。 |
कक्षा सुरू हुनु अघि, अघिल्लो दिनको पुनरावृत्ति गरेर दैनिक परीक्षणको तयारी गर्न सकिन्छ। |
| □ |
18 |
忘れ物をした場合、授業前に事務所で購入したり、コピーしたりできる。 |
यदि कुनै कुरा बिर्सनुभयो भने, कक्षा अघि कार्यालयमा किन्न वा प्रतिलिपि बनाउन सकिन्छ। |
| □ |
19 |
挨拶をするときに、必要に応じて一言つけ加えることにより、自然なコミュニケーションができる。
（例： 「おはよう、〇〇さん。そのかばん、すてきだね。どこで買ったの？」 ） |
नमस्ते गर्दा, आवश्यक अनुसार एक शब्द थपेर, प्राकृतिक रूपमा सञ्चार गर्न सकिन्छ।
(उदाहरण: “शुभप्रभात,〇〇さん। त्यो झोला राम्रै छ। कहाँ किन्नुभयो?”) |
| □ |
20 |
漢字550字が不自由なく、読み書きできる。 |
करिब 550 वटा खांजीलाई सजिलैसँग पढ्न र लेख्न सकिन्छ। |
